Głównym celem projektu matematyczno – konstrukcyjnego pt. „Matematyka z zabawie ukryta” było kształtowanie pojęć i umiejętności matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym, logicznego myślenia, a także rozwijanie wyobraźni oraz twórczej postawy zarówno dziecka jak i nauczyciela.

Dzieci w każdym miesiącu realizowały inną tematykę. Gdy we wrześniu próg przedszkola przekroczyliśmy od orientacji przestrzennej zabawy zaczęliśmy. W październiku kasztany, żołędzie i liście kolorowe do jesiennych rytmów były gotowe. W listopadzie ćwiczyliśmy sprawne liczenie, zaś w grudniu dodawanie i odejmowanie. W styczniu zabraliśmy się za klasyfikację. W lutym zaczęliśmy od mierzenia długości, bardzo ważnej w przedszkolu czynności. W marcu ważyliśmy i ciężar ocenialiśmy. W kwietniu kształt różnych przedmiotów ocenialiśmy i nowe obrazy z figur geometrycznych projektowaliśmy. W maju wartość pieniądza poznaliśmy i w sklep się bawiliśmy, a w czerwcu grę dydaktyczną tworzyliśmy.

Opracowała Milena Pepel – Statkiewicz